布莱恩特打破得手追成24平，27平、29平后埃奇库姆坚持外线手感，连中2个三分球率队打出8-0的进犯波，文斯队以37-29抢先。迪米恩和布泽里斯连续失去结束比赛的机遇，约翰逊三分缩小差距，埃奇库姆打破得手，39-32，文斯队间隔成功只差一球。泰森和斯宾塞轮番得分追至36-39，埃奇库姆跳投射中，41-36，文斯队筛选麦迪队晋级决赛。埃奇库姆这场比赛得到17分和5个篮板，布泽里斯和威尔斯各得到6分；麦迪队的泰森得到10分和5个篮板，约翰逊得到8分。决赛开端后梅罗队先下手为强，克林根和哈珀射中3个三分球，他们以9-4抢先。乔治补篮得手反击6分反超，哈珀两罚全中，梅罗队以11-10抢先。威尔斯跳投反击，布莱恩特三分中的，文斯队以15-11反超，梅罗队恳求暂停。暂停后梅罗队外线开战，哈珀和费尔斯各中三分，他们以17-15反超。文斯队不甘示弱，奎因、威尔斯轮番得分，他们以19-17再次领跑。

　　专家解读

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　　这个时期，宝宝的听力进一步开展，对声响的辨识度和敏感度不断提高。家长能够常常和宝宝说话、唱歌、讲故事，用不同的语调、语速和音量来招引宝宝的留心力，让宝宝感触言语的魅力和节奏。也能够播映一些经典的儿歌、童谣或轻柔的古典音乐，培育宝宝的音乐感知才能。但要留心防止让宝宝长期处于喧闹的环境中，防止危害听力。此外，宝宝或许会对某些特定的声响发生偏好，如妈妈的声响、柔软的笑声等，家长能够运用这一点，与宝宝树立更密切的情感联络。

　　不能对女儿说的话，你是姐姐，你要给家里别的小朋友做出榜样，虽然宝贝相对大一些，但宝贝终究是个孩子，爸爸妈妈不能揠苗助长。我们可以给他一些特别任务(比如，让他喂猫)，但不应让他承担照顾弟弟妹妹的责任。“这将把他置于一种微妙的情境，他似乎成了弟弟妹妹们的父母。这会令他十分沮丧!”安娜•盖特赛尔解释说。解决方法，调整方向，不要让宝贝觉得“年长一些就要什么都承担”。试着和宝贝解释：“你只是个孩子，妈咪刚才给你的任务，超出了你的能力范围。”对两个孩子一定要公平，无论是买玩具，还是买衣服。

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